Valeurs et missions

Réunir tous les acteurs engagés dans une action d’enseignement ou de découverte du cirque, telle est l’ambition de la Fédération Française des Écoles de Cirque.

En 30 ans, l’important développement des lieux de découverte et d’enseignement des arts du cirque en France, la reconnaissance des artistes circassiens comme acteurs majeurs et innovants des arts du spectacle et la multiplication des lieux de diffusion a largement fait évoluer la perception du cirque par le public et par les institutions politiques et culturelles.

Mais rien n’est acquis et les structures culturelles que sont les écoles, en général peu soutenues par les collectivités, sont fragiles, justifiant plus que jamais l’action fédérale.

Il faut s’organiser, pour être mieux reconnu par la puissance publique aux niveaux national, régional et local, pour faire tomber les clichés sur le cirque, pour progresser dans les pratiques pédagogiques, pour échanger et créer des passerelles avec d’autres écoles, avec des artistes ou des lieux de diffusion, pour s’enrichir réciproquement et mutualiser des outils.

De l'art et de l'éducation populaire

La FFEC inscrit son action et celles des écoles dans une logique d’éducation globale de l’individu. Celui-ci peut trouver, par le biais d’une pratique artistique, un facteur de développement personnel, d’émancipation ou une occasion de «mettre en miroir» le monde.

Adhérer à la FFEC, c’est donc se revendiquer tout à la fois comme école d’art et espace d’éducation populaire. Ce positionnement est inscrit dans les statuts et le projet éducatif fédéral :

  • une école pour tous, sans prosélytisme ni élitisme, dont les activités sont accessibles au plus grand nombre, dans le respect des publics, de la législation, de la santé, de la sécurité des individus et dans un souci permanent de qualité de l’approche pédagogique.
  • une école pour chacun, qui met en place des enseignements respectueux de la personne, favorisant son épanouissement et proposant les arts du cirque comme un outil éducatif, dans un environnement qui permet les expériences et développe la créativité de l’individu.
  • une école pour les arts du cirque : lieu de rencontres, privilégiant le plus souvent une pratique artistique pluridisciplinaire, intégrant tous les arts du mouvement et de l’expression, visant à promouvoir les arts du cirque en s’ouvrant à leurs dimensions pédagogiques, culturelles et artistiques.

Ressources

Pôle de ressources, la FFEC mobilise les compétences techniques, pédagogiques, juridiques et administratives de son réseau et développe des publications éditoriales.