Dans le cadre du suivi des agréments qualité « Pratique Amateur », la FFEC ,sur proposition de la commission « Accompagnement », met en place des Temps d’Échanges Collectifs.
Les TEC correspondent au suivi réglementaire de la Démarche qualité dans le but de faire émerger des besoins d’accompagnements. Ces temps d’Échanges Collectifs ont pour ambition de proposer une réunion adaptée à toutes les écoles, à la façon d’un séminaire, où chacun·e questionne ses pratiques et fonctionnements.
Objectifs
- Faire émerger des bonnes pratiques entre écoles et créer du lien d’entraide entre les écoles d’une même FREC
- Formuler les besoins d’accompagnements des écoles
- Rappeler le cadre et l’intérêt de l’agrément qualité aux écoles
- Faire émerger des pistes de travail en région qui peuvent être adaptées aux besoins de plusieurs écoles de la FREC (« amélioration continue » individuelle et collective)
- Observer le réseau de la fédération dans ce suivi de démarche qualité
Public concerné
L’ensemble des écoles de cirque adhérentes est convié à participer au TEC de leur FREC. La présence des écoles agréées est obligatoire.
Les écoles peuvent être représentées par 2 personnes maximum (exemple : direction, représentant·e élu·e, personnel technique, pédagogique, administratif …), lesquelles devant être sensibilisées aux 4 axes de l’agrément qualité.
Questionnaire auto-diagnostic
Un questionnaire d’auto-diagnostic est fourni en amont de la journée TEC. Il est organisé conformément aux axes du cahier des charges de l’agrément qualité.
Ce questionnaire est à remplir en amont des TEC pour situer et réévaluer le fonctionnement de l’école en lien avec une démarche de progression. Il n’y a pas besoin d’apporter d’autres documents.
Programme
En présentiel, sur 1 journée, animé par un intervenant extérieur et en présence de la FFEC.
Matinée : discussions croisées sur les 4 axes de l’agrément avec mise en commun des auto-diagnostics de chaque école
Après-midi : Ateliers de réflexion thématiques
Le programme de l’enseignement optionnel d’arts en seconde générale et technologique et le programme de l’enseignement de spécialité d’arts en première générale sont définis par arrêtés du 17-1-2019 publiés au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019.
Le programme de l’enseignement de spécialité d’arts en terminale générale est défini par arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019.
Télécharger les programmes :
Option – seconde générale et technologique : 6H
Spécialité – première générale : 4H
Spécialité – terminale générale : 6H
Lycée Le Mans Sud – Le Mans (Sarthe) – Pôle National Cirque Le Mans Sarthe Pays de la Loire (Le Plongeoir-Cité du Cirque)
Lycée Garros – Auch (Gers) – CIRCa, Pop Circus
Lycée Doisneau – Vaulx-en-Velin (Rhône-Alpes) – École de Cirque de Lyon
Lycée Pierre Bayen – Châlons-en-Champagne (Marne) – La Comète scène nationale, Centre National des Arts du Cirque
Lycée Savina -Tréguier (Côtes-d’Armor) – Carré Magique Pôle National des Arts du Cirque en Bretagne
Lycée Marcellin Berthelot – Châtellerault (Vienne) – École Nationale de Cirque de Châtellerault
Lycée La Hotoie – Amiens (Somme) – Cirque Jules Verne Pôle National Cirque et Arts de la Rue
Lycée Du Diois – Die (Rhône-Alpes) – La Cascade, La Gare à Coulisses, Théâtre de Die*
Lycée Jean Monnet – Montpellier (Occitanie) – Compagnie Happès, CADC Balthazar
Lycée Paul Hazard – Armentières (Hauts-de-France) – CRAC de Lomme
Lycée Sophie Berthelot – Calais (Hauts-de-France)
Lycée Rene Descartes – Cournon d’Auvergne (Auvergne-Rhône-Alpes)
Lycée Baimbridge – Les Abymes (Guadeloupe)
- Lycée de Vincendo – Saint-Joseph (Réunion)